課後班兩三言

目前有六個小朋友
兩個剛好是我班上的

用英文當代號好了

Ａ的程度不太好，但是肯算，
概念也都還蠻清楚，
基本上只要教他應該就會

Ｂ的問題比較大，
昨天聽他講說他有上資源班，
只算加減法的話沒問題，
乘法的話似乎只能進行個位和十位的計算，
我還在頭痛他在這班中我要怎麼教學和安置..

Ｃ的程度是最好的，
雖然很皮，不過大致上他都還肯聽我講話，
不過分數的乘法好像有點問題，
是最接近六年級程度的 orz

Ｄ的狀況最糟糕，
我想他應該不太想參加這個班，
不知道是被老師還是家長逼來的，
前兩次都是跟我講說寫完功課想去打球，
當然不能放他走，結果就趁我不注意偷跑 -_-
昨天測驗的時候也是寫不到一半就跟我講不會寫不寫了，
雖然我很想跟他說不想來就不要來妨礙秩序..
不過這是不可能的 囧

Ｅ的程度也不錯，基本概念也都有，
但是非常粗心 -_-
進位會忘了進，加法會算錯，
不過因為是我班上的小朋友，
所以應該可以緊迫釘人..

Ｆ的程度稍差，
不過很聽我的話（是因為也是我班上的小朋友嗎？）
應該算是釘一釘就好的類型..



老實講上課後班真的會上到無力，
姑且不論他們程度不好，
對於數學本來就有點排斥，
但是我一直覺得成績好不好並不是最重要的事情

最大的問題是上課秩序很難掌握，
他們大概本來就不太喜歡上課，
而且不是正式的班，他們也比較不會在意，
我今天問在我們隔壁上五年級課後班的實習老師，
他也說我們班很吵，
雖然兇他們會乖一陣子，
但是安靜一下之後又繼續吵鬧，
釘一個人的時候，另外幾個可能就走來走去或是講話聊天之類的，
還有別的小朋友會因為要等我們班上下課而在外面逗留
（要跟某個小朋友一起回家的樣子）
昨天Ｄ的哥哥還跑來我們學校，也在走廊亂晃，
就讓我們班上的小朋友很浮躁（在給他們寫考卷）

現在想到要上課後班就很頭痛，
不知道從何教起，也不知道要怎樣才能改善他們的秩序

哎哎，只能希望未來能更好一點